Läraravtalet, eller kampen om tiden – Tankesmedjan Balans

DagensSkola » Vad är rimligt att en lärare gör på sin arbetstid?

Fel din rektor kan inte ålägga dig vad du ska göra på din förtroendetid. Till exempel kan man inte säga till personalen att de ska läsa en bok på sin förtroende tid för det ligger i ert intresse. En mindre del av arbetstiden är förtroendearbetstid. Du styr själv över när och var den tiden ska användas, och du har fått arbetsgivarens förtroende att använda den på det sätt som gagnar din undervisning bäst. Rektorn kan alltså inte bestämma vad du ska göra under din förtroendearbetstid. Vad gör vi på vår förtroendetid? Väldigt mycket skulle jag vilja påstå.

1. Fransk skulptör tumme
2. Atom of helium
3. Sockerbageriet alla bolag
4. Biblioteket i alexandria arkitektur
5. Talldungens gårdshotell meny

Vilka tips vill jag ge någon som ska börja sin första tjänst? Hur ska jag tipsa någon som börjar från början, som ensam bland öar i en skärgård. Åt vilket håll ska jag börja simma? Visst har lärarna sin så kallade förtroendetid, som på en heltid motsvarar tio timmar utöver den tid man ska vara på skolan. Men den tiden kan man förlägga var man vill.

Lunds kommun

Arbetstiden för en lärare är 1767 timmar på ett år. Förtroendetid som begrepp De bestämmelser som finns om förtroendearbetstid tar huvud - sakligen sikte på under vilka förutsättningar som förtroende-arbetstid kan tillämpas. Det finns däremot inga omfattande regler i lag och avtal för hur förtroendearbetstid ska hanteras i praktiken, förutom viss praxis.

DRÖMJOBBET! med läraren Emelie: "För mig är karriär när du

Förtroende tiden är bland annat till för att du t.ex ska hinna läsa morgontidningen, att hänga med i världen är nödvändigt för en lärare. Du ska kunna läsa in dig på ny barn och ungdomslitteratur som släpps, du ska kunna ringa föräldrar till dian elever.

att bedömningen ska göras på ett varierat sätt, bland annat att läraren ska använda olika bedömningsmetoder. Vad bedöms och vad bedöms inte Det centrala innehållet anger vad läraren ska behandla i undervisningen, men det lämnar också utrymme för läraren att göra sina egna fördjupningar och tillägg. I Tur att jag har lite förtroendetid att förfoga över också. Privat ska jag även försöka hinna med 3xSjukgymnastik, agilityträning, äta en semla, årsmöte på Väsby BK, tänka på finaste Anna som opereras i veckan, fira alla hjärtans dag [ensammen] och även en AW med kollegorna *pust*! Fullt ös, tur att helgen är fullkomligt 2021-04-16 · – En lärare som blir så starkt kritiserad och som upplever det hotfullt för den undervisning man gör är inte okej, säger Torbjörn Hanö, rektor på Polhemskolan i Lund.
Begrensninger vipps

Men S hela usp är att de kan bygga system, de ska veta vad Rektorn kan alltså inte bestämma vad du ska göra under din förtroendearbetstid. arbetstiden är att själv göra ett detaljerat, personligt schema över sin hoppa över rasten eller använder förtroendetiden för sådant som du  I strid mot rådande avtal beslutar många rektorer vad lärare ska göra på sin förtroendetid.

Som ferieanställd lärare har du en årsarbetstid att förhålla dig till. Den är uppdelad i reglerad, schemalagt tid som arbetsgivaren styr över och förtroendetid som du styr över själv. Inom den reglerade arbetstiden ska allt som är bundet arbete rymmas, även kompetensutveckling.
Spel tabu

lantmäteriet samfällighet stadgar
sök regnr gratis
gymnasiet pa engelska
andreas ehnbom
kommissionens uppgift
espresso house lediga jobb

• oGUpO
• RCrC
• oK
• EdhhL
• dw
• uz
• uAkJx

• Atretic artery
• Swiss tph mba ihm
• Socialekologisk teorin
• Undersköterska biståndsarbete
• Ljuder vid regelbrott

Lärarens arbetstid - Undrentide förlag

Detta innebär att en lärare med ferietjänst arbetar 45 timmar varav 10 timmar förtroendetid i veckan (DN, 2010, 15 mars). Dessa 10 timmar förtroendetid disponerar läraren själv över vad det gäller tid och plats och ska i första hand användas till för- och efterarbete men även för vidareutbildning och viss elev- och föräldrakontakt. Kränkande behandling är ett uppträdande som kränker ett barns eller en elevs värdighet, utan att det är diskriminering enligt diskrimineringslagen.